Leerdoelen vs Attest van Vakbekwaamheid

Het huidige onderwijssysteem vertrekt van leerdoelen: vooraf vastgelegde verwachtingen die iedereen op hetzelfde moment moet halen. Dat lijkt eerlijk, maar werkt in de praktijk vaak averechts.
Een Attest van Vakbekwaamheid vertrekt van een andere logica: niet wat moest je kennen, maar wat kan je daadwerkelijk?

Dat verschil is fundamenteel.

1. Van abstract naar concreet

Leerdoelen meten vaak theoretische beheersing.
Een Attest van Vakbekwaamheid toont toepasbare vaardigheid.

Minder interpretatie
Meer duidelijkheid voor leerling én werkgever
Geen discussie over “net niet gehaald”

Wat je kan, is zichtbaar. Punt.

2. Minder schoolmoeheid, meer motivatie

Veel leerlingen haken niet af omdat ze niet kunnen leren,
maar omdat ze geen erkenning krijgen voor wat ze wél kunnen.

Een Attest van Vakbekwaamheid:

beloont vooruitgang
doorbreekt het gevoel van falen
maakt leren opnieuw zinvol

Dat geeft ademruimte. En die ruimte is cruciaal om verder te groeien.

3. Meer pedagogische ruimte voor leerkrachten

Leerdoelen dwingen leerkrachten vaak in een rol van controleur.
Een Attest van Vakbekwaamheid laat hen opnieuw coach zijn.

Minder administratie
Meer professionele inschatting
Meer vertrouwen in vakkennis van de leerkracht

Dat is geen versoepeling. Dat is vakmanschap aan beide kanten.

4. Kansen voor vroege schoolverlaters

Wie vandaag uitvalt, valt vaak volledig uit:
geen diploma, geen bewijs, geen toegang.

Een Attest van Vakbekwaamheid:

biedt erkenning zonder volledig traject
maakt instap op de arbeidsmarkt mogelijk
verlaagt het stigma van “niet geslaagd”

Niet iedereen moet hetzelfde pad volgen om waardevol te zijn.

5. Betere aansluiting op de arbeidsmarkt

Werkgevers zoeken geen leerdoelen.
Ze zoeken mensen die iets kunnen.

Een Attest van Vakbekwaamheid:

spreekt de taal van werkgevers
is leesbaar buiten het onderwijs
focust op inzetbaarheid, niet op traject

Dat maakt het relevanter dan eender welke puntenlijst.

Samengevat

Leerdoelen normeren.
Een Attest van Vakbekwaamheid erkent.

Het ene probeert iedereen gelijk te maken.
Het andere laat zien waar iemand goed in is.

En precies daar begint leren opnieuw te werken.